Gamificación y clase de Religión (6): Stop-Motion sobre Lutero

Como parte de las tareas asignadas en el proyecto de gamificación educativa que estoy llevando a cabo este curso en la asignatura de Religión de 4º de ESO, propuse a los alumnos la realización de un vídeo sobre Lutero, aplicando la técnica del Stop-Motion (podéis ver el guión de este trabajo pinchando aquí). 

Os dejo uno de los vídeos realizados, como ejemplo: 

Gamificación y clase de Sociales (5): Leonardo da Vinci en la red.

No es la primera vez que les pido a mis alumnos de 2º de ESO que trabajen biografías de personajes históricos; como en otras ocasiones, este curso he aprovechado de nuevo la presencia en las redes de los alumnos, pidiéndoles que realizaran el perfil en una red social inventada de un personaje. 

Aunque las otras veces sí podían elegir entre algunos personajes de los inicios de la Edad Moderna (y la mayoría de los alumnos elegía los Reyes Católicos o a la princesa Juana de Castilla), esta vez el personaje era uno concreto: Leonardo da Vinci, pues ha sido una actividad inscrita en el proyecto de gamificación que estoy llevando a cabo en ese nivel

Comparto con vosotros algunas de las imágenes realizadas en esta actividad: 





  • Podéis descargar la plantilla y el guión de esta actividad pinchando aquí

Microrrelatos con sabor a yogur: Día del libro.

Cada 23 de abril recordamos en los colegios e institutos el Día del Libro: una fiesta cultural que se celebra en España desde 1926 y en países de habla española y portuguesa desde 1964. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare, pero también en otros 23 de abril nacieron o murieron otras importantes figuras literarias; la UNESCO por eso decidió dedicar este día a recordar la importancia de la lectura.

Buscando actividades para realizar con los alumnos de mi tutoría de 4º de ESO con motivo de este día especial, decidí retomar una dinámica que había hecho hacía muchos años y que encontré de nuevo en la Red hace no mucho: los microrrelatos con yogur. Pedí a mis alumnos que trajeran un envase de yogur vacío; delante de ellos convertí esos yogures en elementos de una historia, agrupándolos por sabores: un grupo serían los personajes, otro la primera oración de una historia, otro la última, objetos, época y lugares. Cada alumno escribió en un papel diferente un elemento de cada grupo y, tras mezclarlos todos, cogieron uno de cada tema. Finalmente, había que realizar un microrrelato.





A modo de ejemplo, les presenté el cuento "El dinosaurio", del escritor guatemalteco de origen hondureño Augusto Monterroso, con fama de ser el relato más pequeño jamás escrito. Evidentemente, el resultado literario de mis alumnos no había de ser tan afamado, pero sí ha sido sorprendente e inesperado. Podéis leer sus microrrelatos a continuación:


¿Juegas? Cartografía básica en Educaplay.

¿Sabes vocabulario básico sobre Cartografía? Un juego rápido para mis alumnos de Sociales de 1º de ESO: Cartografía, realizado con Educaplay.

  • Más juegos hechos por mí en Educaplay, aquí

Giovanni A. Boltraffio y Leonardo da Vinci.

Hace unos días visité el Museo Lázaro Galdiano de Madrid; se trata de la colección de más de 12000 piezas adquirida por el bibliófilo y editor José Lázaro Galdiano a lo largo de su vida, desde 1882 y exhibidas por expreso deseo de él desde 1951. Tengo por costumbre regalarme marcapáginas de temática artística cuando visito un museo, pero también imanes -que es lo que hice en este caso. 

Una de las piezas me llamó especialmente la atención -por no mencionar la preciosa exposición de marfiles-: el retrato de El Salvador adolescente pintado entre 1490 y 1495 por Giovanni Antonio Boltraffio, un artista milanés que vivió entre 1467 y 1516. La riqueza de su familia, unos mecenas acomodados, le permitió poder ser independiente económicamente y dedicarse a la pintura, comenzando como discípulo de Leonardo da Vinci; es muy posible, además, que el maestro observara pronto en su alumno una destreza especial para el retrato, llegando a intervenir al principio en algunas de sus obras para enseñarle directamente (de esta colaboración nacería la pintura de La Madonna Litta del museo Hermitage). 

La influencia leonardesca en este retrato de un joven Jesucristo es muy evidente, algo que se extiende a las primeras obras que realiza en el taller del maestro: un buen diseño y calidad en el dibujo, así como los dos rasgos típicos de Leonardo: el uso de la técnica del claroscuro para modelar la figura y el sfumato; como su maestro, es posible que al principio Boltraffio buscara analizar la psicología de sus retratados y personajes, la expresión facial y gestual y la representación de las emociones. Otras obras religiosas posteriores serían Virgen y el Niño con san Juan Bautista, san Sebastián y dos donantes, hecha en Bolonia y actualmente en el Museo del Louvre, y una Santa Bárbara hecha en 1502; también se le conocen algunos trabajos y colaboraciones relacionados con la catedral de Milán, para prácticamente dejar de trabajar en los últimos ocho años de su vida.